全本书斋 > 穿越重生 > 三国之皇帝发家史 > 第三百七十六章 王老师的语文课(二)
  听着王金的朗读这么幼稚的故事,学员们觉得啼笑皆非,这种故事太幼稚了一点吧。不过这书不错。
  很多学员看到书籍都是眼前一亮,这纸,这字也写的不错。学员们还不知道,这是印刷出来的,还以为是写出来的。
  很快王金朗读完了这篇大灰狼与小红帽的故事,看见学员们不以为然的表情,王金笑了笑,说道:“或许同学们觉得这篇文章有些幼稚,但我同学们。你们学习的知识的时候是为了什么?”
  “为什么要学习知识?”王金的问题让学员们陷入了沉思,在场有些大儒都很老了,回忆起小的时候的事情,很费力。
  一时间没有人回答。
  王金指了指以为年轻人,这人标准士族打扮,模样俊秀风流倜傥。王金问道:“这位同学,你叫什么?”
  “王老师,我叫丁阳,字子光。乃南阳人士。”这名青年士人还是很给王金面子的,起身作揖叫了一声老师。
  王金笑着说道:“丁同学。那我问丁同学,你为什么要学习知识呢?”
  丁阳想了想,回答道:“我是一个大族出身,家里祖辈都是读书的,父亲派遣我去读书,我便去了。”
  “好。”王金笑着点了点头,然后回看向学员们,说道:“这恐怕是诸位同学大部分人的共同求取知识的第一步,家学渊源。而我则是要教化所有百姓,面对贫困孩童,这些孩童都是种田的人。祖辈没有人读过书,显然是不能以士族的标准去处理问题的。我们得引起孩童们的兴趣。这篇大灰狼和小红帽,在诸位看来很幼稚,但如果给孩童读,可能会有兴趣。有兴趣,这是第一步。我这样说不知道同学们觉得有道理吗?”
  这一刻的王金,这一趟语文课极有历史意义。王金在教未来的老师,用平民的方法激发起孩童的读书兴趣。
  而不是说什么读书可以做官,可以成为学者的问题。最基本的,兴趣。
  王金的话浅白,但听了却大觉得有道理。至少在座的学员们,听了之后都若有所思。也是在座的人都是德高望重的人,不惜千里迢迢为了教育事业,而来到洛阳的人。
  素质很高,他们才听得进去,也才会以贫困儿童的角度考虑问题。
  这么一考虑,所有人都觉得很有道理。不管之前,轻视王金的,还是想看王金笑话的学员们,都收起了心思。
  由衷对王金有了一丝敬佩之情,他们学到了很多。
  “好,既然同学们是听进去了,那么好办了。同学们的这本大司马故事集,还有待会儿会发放的三字经,请同学们务必研读,未来可以教授学生们启蒙。”
  “接下来呢,我们开始学习大司马拼音。”王金与这些儒生们讲了讲道理,商讨了一下教学问题。结果自然是王金大获全胜,在这样的情况下,王金开始教授拼音。
  这是王金的战术,先让学员们心服口服,然后才有威望,才能让学员们认真听从他的教学方法,学习拼音。
  “好了,同学们先翻开第一页,我们学习拼音,什么叫拼音呢。就是由字母组成……”
  王金开始教授拼音了,几十个字母,加上四声。王金还不时的拿起木棍,在铺满了沙子的桌子上,写写画画。
  不时抹平。
  王金是打算发明黑板,粉笔的,不过粉笔那玩意怎么制造的王金也不知道,只能用这个将就一下了。
  在场的都是大儒,或儒生,他们认识字,而且很多孤僻的字都认识。他们听王金讲解拼音,并没有太大的问题。
  但是他们仍然很激动,因为这个拼音是第一次出现在这个时代,儒学者们的耳朵中。他们发现了,可以更快速启蒙的办法。
  学习技巧。
  在场的学员们都意识到,如果将这个拼音给普及,那么普及识字率,就容易很多,这是一件孔圣人都梦想的事情啊。
  所有人都因此而激动不已,甚至而颤抖不已。胡昭父子三人就是这个模样。所有人都竖起耳朵听着,看着。
  不敢漏听一句话。
  所有儒学者,不管是大儒,还是儒生,都用一种学生一般的心态模样,吸收着王金传播出来的知识。
  很快一堂课结束了,王金规定一堂课是半个时辰。
  “好了,现在下课。等过一刻钟,我们再来学习拼音。”王金放下了手中的木棍,抚平了沙子,说道。
  学员们都是恋恋不舍,很想再听听。胡静便说道:“王老师,我们都不累,是否可以再讲一下?”
  “是啊,意犹未尽啊。”
  学员们都纷纷表示道。
  王金心里边挺自豪的,面上则是笑着说道:“读书要劳逸结合啊,诸位呢是未来的老师,一定要记住。对于孩童来说,坐半个时辰就需要一刻钟休息。可以说说话,讨论一下学习所得,或者如厕。这都是需要的。”
  听王金这么说,不少学员觉得自己有些尿急,刚才听的实在入神没注意到。顿时恳求的话音少了许多。
  王金下课了,而许多学员也匆匆的去如厕去了。一刻钟时间过去了,学员们又都回来了,王金又开始上课了。
  而学员们发现经过一刻钟时间休息,自己的精神恢复了,状态很好。对于王金的劳逸结合的话,深深印在了心中。
  这一天便是王金的第一天的语文课,而接下来的五天内,王金都会教授语文。最主要的还是拼音啊。
  把拼音讲解透了,让学员们都吃透了就没问题了。毕竟在座的学员不是大儒,就是儒生,本身学问都是很高的。
  不管是小红帽与大灰狼,还是三字经之类的书,看懂都没有任何问题。现在他们只是学习怎么用拼音来为孩童启蒙而已。
  很快五天时间过去了,王金在最后一堂课上,把所有的拼音内容都说完了。同学们的进度不一样,有的已经吃透了。
  但有的还在学习中,毕竟有些大儒年老体衰,记忆力,精力都衰退了。对此,王金决定休息三天,让学员们互相交流一下,让那些年老的大儒也完成拼音的学习进度,这才进行。
  第二门课程,数学。