全本书斋 > 耽美同人 > 重生之苏叶 > 重生之苏叶_分卷阅读_64
  “小绿,你说我最近是不是越来越幼稚了?”
  “不是幼稚,而是鲜活,你说你一个写文的能不能懂点如何正确的使用形容词。没文化!”
  “小绿,你不用转移话题了,老实交代吧,你对我做了啥?”早已洞察小绿内心的苏叶心道果然。
  “其实呢还是洗涤水的作用,本系统就实话跟你说了吧,洗涤水是强身健体的灵水,它的作用就是全方位让使用者健康长寿,但影响寿命的因素不仅仅是身体因素,这你应该明白。所以这个洗涤水还有一个缓慢的治愈功能,就是抹去不利于使用者的心理问题。也就是说,你的所谓的成熟稳重不苟言笑其实都是假象,你内心渴望充满活力的生活,但不幸的童年扭曲了你原本的性格,而到现在,似乎洗涤水的作用已经完全奏效了。”
  “为什么听了你的解释我还是不太开心呢?”其实小绿说的都对,在前世的现在的很多年后,自己抱着手机看着各种小说,其实那时候的自己已经被小说中的气氛感染了,但那时自己真的忘记怎么表达出来。
  这大概就是最悲哀的吧。
  不过……
  “为什么他们没有变!”
  “除了苏焰他们不需要变化啊,他们两个原本就很真实。至于苏焰……他原本就很沉稳,这和你的伪沉稳是不一样的。”
  “好吧,你还是不用解释了。”更不开心了。
  其实还有一点小绿没来得及说,苏焰还有另一项专业技能,那就是伪装,任何情绪他都能很完美的掩饰起来,在最关键的时刻给敌人致命一击。
  不过,这个鱼唇的人类今天这么嚣张,实在不想告诉他。
  花了一天的时间把房子里里外外给装饰了一番,到处都充斥着喜气洋洋的氛围,连带着脸上的笑容也愈发灿烂。
  在大年夜当晚,一家四口围在桌子旁,桌上摆满了苏叶掌厨其他人帮厨做出来的大餐,光是闻味道就已经受不了,于是在一声开始吃饭后现场就狂躁起来,配合着外边的鞭炮声显得十分热闹。
  这边的小区有一个很宽敞的空地,在自家门口不方便放鞭炮和烟花,所以吃完饭后大家都会搬出爆竹和烟花去空地上燃放。
  像往年一样张家也买了许多烟花,倒是爆竹买得少些。
  “走!咱放烟花去!”
  “你们田阿姨家也吃完饭了,等会儿一起去。”
  用专门装烟花的推车把烟花推到空地,这个时候已经有许多人正在放,距离也隔得比较远。
  “咱们四个四个一放,来来来,咱们四个大老爷们来放!”苏叶和苏焰结果打火机,两人分别站在一个烟花筒旁边,待张叔下令开始点燃时四人一起点燃后跑回观看的地方。
  “嘭!嘭!嘭!”五颜六色的烟花绽放在高空中,十分壮观。
  明灭不定的烟火照亮彼此的脸,苏叶与苏焰彼此对视着。
  “新年快乐。”两人脱口而出,同时响起的声音让彼此相视一笑。
  “小焰!叶子!快来啊!接着放!”
  “来了!”
  迈起步伐向前奔跑,不论时光再怎么变化,我希望能和你过每一个新年。
  “6”
  “5”
  “4”
  “3”
  “2”
  “1”
  “新年快乐!!!”
  几乎同时响起的还有来自不同地方的鞭炮声,守到大年初一的凌晨再燃放一挂爆竹,赶走去年的不顺利,预示着新的一年新的气象。
  新的一年又开始了。
  春节过后,一切都回复原本的生活,紧接着就是开学的日子了。回去公司忙了几天后,苏焰正式向学校提请跳级的想法,并将在两天后接受跳级考试,此时离苏叶回学校只剩一个星期。
  “小焰,你不看看书吗?”这么安逸完全不像是后天要迎接考试的人。
  “我有把握。”头枕着大熊侧着身子看着对着电脑的苏叶,话说这熊带回家后上床的次数屈指可数,大多数时间都被孤零零地放在房间的角落里,十分可怜。
  “那就行。”点点头,他对小焰的头脑还是很有信心的,能被小绿夸赞的大脑他不担心过不了一个简单的初三考试。
  回忆起手头上的任务,苏叶皱眉,一万作者收藏什么时候才能到啊……
  遥遥无期……
  61.初三
  早早地做好了饭,握住手在大厅里不断转来转去,不知道小焰考试考得怎么样了,照这个时间点应该快回来了,今天做了小焰最爱吃的的肉,各种肉,这可馋坏了不能多吃肉食的张婶,一个劲往餐桌上瞄。
  “回来了,怎么样?”听见门把转动的声音,苏叶松开双手立马迎上去。
  “还成。”看见苏苏脸上明显掩不住的担心,苏焰的心口像是被捂上了一双温热的手,暖烘烘的,十分舒服。
  苏叶明显地松了口气,小焰说的还成那一定就是能过了,其实从一开始他就不用担心,但理智很多时候是不能控制情感的,无论什么只要和小焰有关系的他都会禁不住去紧张去揣测。
  “快来吃饭,都饿了吧。”
  意料之中的,苏焰很快收到通知并称可以正式进入初三年级,并给出特惠可以随意选择班级,当然通知人这里所说的班级是指重点班级。他们很理所应当的以为苏焰一定在重点班做选择,但万万没想到苏焰的回答让办公室的老师们都愣住了。
  “十一班。”
  “苏焰,可能你不太明白,我们的重点班不包括十一班,要不你就进我的一班吧。”钱主任不仅是年纪主任也是一班的班主任,谁不想成绩好的学生进自己的班级。边上的其他老师虽然也有想法,但主任既然已经开口也就表示他们没希望了,原本抱着几分激动的重点班班主任都冷静下来。